STEAM수업컨설팅(아포초)(1)

아포초! 컨설팅의 날

융합인재교육 연구학교 수업 컨설팅

아포초등학교는 6월 11일 융합인재교육(STEAM) 연구학교 수업 컨설팅을 개최하였다.

아포초등학교는 2013년부터 2014년까지 교육부요청 경상북도교육청지정 융합인재교육 연구학교로 지정되어 운영하고 있다.

융합인재교육은 2011년부터 교육부의 초·중등교육 정책으로 도입된 것으로 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 내용을 통합하여 가르침으로써 초등학교 단계부터 융합적인 사고를 할 수 있는 인재를 기르고 학생들이 실생활의 문제를 중심으로 자기주도적으로 해결해 나가는 과정과, 학생들이 창의적으로 문제를 해결하고 과학에 대한 호기심과 흥미를 높여 미래의 과학인재를 양성하는 것이 목적이다.

 아포초등학교는 융합인재교육을 실천하기 위하여 학습 준거틀로 ‘상황 제시’, ‘창의적 설계’, ‘산출물 제작’, ‘감성적 체험’이 포함되는 4단계로 구성하여 수업에 적용하고 있다.

이 날 행사에는 경북도교육연구원 한무현 연구사, 김천교육지원청 장영미 장학사, 예천 유천초 우동하 교감, 칠곡 인평초 차영주 수석교사가 컨설턴트로 참석을 하였다. 수업 컨설팅을 위하여 아포초등학교는 융합인재교육 수업을 공개하고 연구학교 주제해결을 위한 융합 주제 중심 수업의 수업 능력을 신장시키는데 도움을 받고자 하였다.

이번 융합인재교육 컨설팅으로 아포초등학교는 연구학교 운영 과정에서 나타는 문제점과 개선방법을 모색할 수 있었으며 융합인재교육 프로그램 설계와 수업 적용에 대한 교사의 전문성을 한층 신장하는 계기가 되었다.

아포초등학교는 융합인재교육 연구학교를 운영하면서 융합인재교육의 적용을 위해 교사 연수와 동학년 협의회를 지속적으로 실시하고자 한다.

또한 문제 해결 능력과 과학적 탐구력 및 창의성을 갖춘 미래형 인재 양성을 위한 융합인재교육을 실천하고자 교육과정을 재구조화하고, 교과연계형과 창체활용형 융합인재교육 수업모델을 개발·적용하는 노력을 기울여 교사들의 수업방법의 다양화 및 교수․학습 방법을 개선하고, 학생들에게는 수업의 흥미와 창의적 문제해결력을 길러주어 미래의 주역으로서 탁월한 인재가 되는데 밑거름이 되도록 꾸준히 노력하고자 다짐하였다.

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